Terapia asistida con perros.

      La Terapia Ocupacional Asistida con Perros es un abordaje  terapéutico, donde se utiliza a un perro como co-terapeuta o nexo entre el paciente y el terapeuta.  ”La Terapia Ocupacional es el uso terapéutico en las actividades de autocuidado, trabajo y juego para incrementar la función independiente, mejorar el desarrollo y prevenir la discapacidad. Puede incluir la adaptación de las tareas y el entorno para lograr la máxima independencia y mejorar la calidad de vida” (American Occupational Therapy Association (AOTA), 1986).      El principal propósito es ayudar a personas con capacidades diferentes a despertar sus sentidos, creando un entorno estimulante que les permita incrementar tanto sus habilidades como sus potencialidades.     Las sesiones se suelen abordar desde el área de Terapia Ocupacional. Se realiza una evaluación a partir de la observación clínica y directa de la conducta de la persona afectada, así como una completa evaluación del sistema sensorial. A partir de esto, se realiza un informe con objetivos trabajar y plan de tratamiento individual. 

       El perro se convierte en un estímulo multisensorial capaz de captar la atención y motivación del paciente o alumno, mejorando su cooperación e implicación en el proceso terapéutico o educativo.

    Estos animales deben tener una correcta socialización, una obediencia básica y cuantas más habilidades disponga, mejor será el planteamiento de las sesiones.

     Periódicamente se someten a controles veterinarios y a desparasitaciones para ofrecer la mejor garantía sanitaria.

      Se utilizan diferentes razas de perros, tales como Golden Retriever, Labrador Retriever, Border Collie, Cocker Americano, y perros mestizos.

     La evaluación del perro se realiza como individuo, no por razas. Aunque se descarta cualquier perro catalogado por ley como razas peligrosas.

Terapia asistida con perros en personas con trastorno del espectro autista (TEA)

     La Terapia Asistida con perros en personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA), aumenta la interacción social, disminuye las conductas autoestimulatorias, incrementa las conductas de juego y promueve en el niño o niña con autismo un mayor y mejor uso del lenguaje.

     

         Los participantes en una terapia asistida con perro son: el técnico, su perro, un terapeuta o psicólogo y el niño. El terapeuta y el técnico concretan de forma precisa las habilidades a trabajar y los procedimientos que se aplicarán dentro de la programación establecida para el niño.

       En una TAA se trabajan, entre otros, los siguientes objetivos: el contacto visual, habilidades de comunicación verbal y no verbal, socialización en cuanto a comprensión de emociones sobre la interacción, aprendizaje y respeto de normas, la memoria, la atención, habilidades de motricidad fina y gruesa, estimulación sensorial, reducción de conductas estereotipadas y de conductas disruptivas, tolerar tiempos de espera y momentos de transición...

Según la función que va a cumplir el perro, se adiestran de una manera o de otra. Podemos diferenciar entre:

Perro de asistencia

Tienen la consideración de perros de asistencia aquellos que han sido educados y adiestrados en centros especializados para dar servicio y asistir a personas con discapacidad visual, discapacidad auditiva, discapacidad física, con autismo o determinadas enfermedades.

Perros de aviso

Se trata de un perro educado y adiestrado para dar una alerta médica a las personas que sufran enfermedades como la epilepsia, la diabetes u otras enfermedades, que puedan requerir de sus servicios.

Un perro de aviso ante ataques, es un perro entrenado y emplazado para trabajar con individuos que padecen diabetes, epilepsia u otros desórdenes apopléjicos.

El perro es entrenado para cumplir una tarea o tareas que benefician al receptor alertándole o respondiendo adecuadamente ante estos episodios.

El perro debe ser entrenado en no menos de una "habilidad de respuesta adecuada", por ejemplo: alerta mediante ladridos, alerta mediante contacto físico, activación de un sistema médico de emergencia, etc.

Perro de servicio

El perro de servicio es entrenado para dar apoyo a personas con discapacidades físicas.

Personas usuarias de sillas de ruedas o muletas. Diferentes habilidades les convierten en una ayuda de gran utilidad para los usuarios.

Trabajos específicos del perro de servicio:

•   Encender y apagar luces
•   Abrir y cerrar puertas
•   Cobro de objetos
•   Tiro de silla de ruedas
•   Búsqueda y localización
•   Cajones (abrir y cerrar)
•   Desvestir al usuario
•   Dar apoyo en traslados
•   Ayudar en caídas
•   Portar objetos

Perro para personas con autismo

Los perros para personas con autismo se acoplan a los usuarios cuando estas personas son niños, aproximadamente entre las edades de 6 a 9 años de edad.

Los perros de asistencia para niños con autismo trabajan en los siguientes objetivos:

•     Conductas disruptivas: evitando las conductas de fuga
•     Reducción de conductas estereotipadas
•     Seguridad y prevención de accidentes
•     Mejora de la calidad de vida de las familias
•     Integración social en entornos nuevos y diferentes
•     Mejora de patrones de sueño
•     Comunicación

Perro guía

De las diferentes modalidades de perros de asistencia, el perro guía es el que a nivel mundial tiene más perros operativos; es un instrumento de movilidad personal.

Una de las características de la movilidad con perro guía es que la persona ciega no tiene contacto físico con el entorno, se eliminan las referencias táctiles que puede obtener con el bastón (línea del edificio, farolas, etc) y ha de utilizar las referencias auditivas o cambios de superficie para poder determinar su situación en el entorno.

A este perro se le adiestra siguiendo el principio de la línea recta, para facilitar la movilidad independiente y segura de la persona ciega.

El perro guía aprende a parar en los bordillos donde esperará la orden de su usuario para continuar o bien realizar un giro (derecha o izquierda).

Perro señal

El perro señal es un perro de asistencia para personas con discapacidad auditiva.

Los perros están adiestrados para avisar al usuario sobre una diversidad de sonidos:

•     Timbre de casa
•     Despertador
•     Electrodomésticos (microondas, lavadora centrifugando..)
•     Teléfonos fijos y distintos tonos de móvil
•     Nombre del usuario (te avisarán si alguien te llama por tu nombre)
•     Claxon tráfico
•     Lloro de niños y bebés
•     Cascabeles o campanas, que el usuario ubica en lugares específicos y necesarios (alrededor de un espacio donde esta restringido para un bebe, por ejemplo)
•     Alarma de incendios
•     Habilidades específicas en función de las necesidades del usuario

Cuando el perro oye estos sonidos, avisa al usuario con un gesto aprendido (toca el pie con su pata o apoya sus dos patas delanteras sobre tu pierna) y cuando ha conseguido su atención, lo conduce a la fuente del sonido.

En el caso de sonidos peligrosos (un claxon cuando se está caminando por la calle), el perro saltará con sus dos patas delanteras para avisar y frenar al usuario.

BENEFICIOS EN DIFERENTES ÁREAS:

Área Cognitiva y Psíquica: 

Disminuye la ansiedad y el estrés, mejora el estado anímico, mejora la atención, desarrolla las habilidades de ocio, ayuda al reconocimiento del esquema corporal, ayuda a la memoria, favorece en el reconocimiento de colores y números.

Área Sensorial: 

Ayuda a aumentar la percepción y favorece el desarrollo de los sentidos. Los animales como seres vivos que son, se convierten en un estímulo multisensorial muy fuerte ya que son capaces de captar la atención y motivación del paciente mejorando su cooperación e implicación en la Terapia. Brindan estímulos Auditivos, Visuales y Táctiles.

  

Juego y Educación:

Estimula el desarrollo de las habilidades, introduce al conocimiento general, reduce las conductas no deseadas y estimula el desarrollo de las habilidades. El simple hecho de jugar con un animal proporciona entretenimiento y diversión. Esta terapia también cumple un papel educativo en los niños.

Área Motora:

Fortalece los músculos y mejora las destrezas motrices, beneficia la coordinación motriz, aumenta la fuerza muscular, relaja el tono muscular y ayuda a adquirir las pautas madurativas. La realización de movimientos físicos como acariciar, arreglar, darle de comer y jugar con un perro, proporcionan la oportunidad para el ejercicio de motricidad fina y general y brindan estímulo a aquellas personas que tienen afectadas las habilidades motoras.

Área de la comunicación:

En muchas ocasiones es inexplicable la comunicación que se da entre los niños y los animales. Los mismos, motivan a los niños a expresarse, fomentando el lenguaje verbal y no verbal. Los anima a expresarse tal cual son.

Generador de emociones y sentimientos:

Los animales pueden desencadenar comportamientos divertidos que provocan la alegría y la risa.  Sabemos que el  humor resulta beneficioso para mejorar el estado mental de una persona y también sus impedimentos físicos. Se han dado muchos casos en que los animales incorporados  desde un punto de vista  terapéutico provocan situaciones   graciosas. Y las risas tienen un valor terapéutico importante.

Beneficios Fisiológicos:

-          Muchas personas se sienten relajadas cuando los animales están presentes.

-          Disminuye la presión arterial, el colesterol y los triglicéridos.

-          Ayuda en el tratamiento de la ansiedad.

-          Reduce los problemas menores  de salud.

-          Aumenta la supervivencia en  afecciones coronarias.

-          Es beneficioso para el desarrollo  del niño.

Área socioemocional:

Los animales tienen una manera particular de aceptar a las personas sin calificarlas ni juzgarlas. La aceptación por parte de un animal no admite ningún tipo de juicio. Y aquí llegamos al objetivo más importante de la terapia. Esta terapia es sumamente satisfactoria porque genera en los pacientes una motivación extra, esa motivación y esas ganas con las que vienen a las terapias es la que se necesita para rehabilitar: un niño feliz que se divierta mientras se rehabilita.